vanguardias del siglo xx. MANIFIESTOS

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0055-01/inditextos.html

INTERESANTE SELECCIÓN DE TEXTOS PARA COMPLETAR LA INFORMACIÓN SOBRE LAS SECUENCIAS DE NUESTRAS PRACTICAS

vanguardias del siglo xx

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librodeartista.exposicion-de-libros

exposición de libros de arte

http://www.librodeartista.info/PERMANENCIAS-exposicion-de-libros

libro de arte.

libro de artista
libro de arte.

http://www.librodeartista.info/Aspectos-formales-del-libro-de

http://www.librodeartista.info/article/el-libro-de-artista
http://www.librodeartista.info/Nuevo-articulo,147
http://www.librodeartista.info/El-libro-de-artista-Dialogo-entre
Aspectos formales del libro de artista
Barbara Tannenbaum.

librodeartista

Aspectos formales del libro de artista
¿Qué es un libro de artista, o un libro artístico?
Basta una rápida mirada a esta exposición para demostrar que se trata de una interrogante nada fácil; existe una inmensa variedad, tanto en forma como contenido dentro del medio. Si bien algunos libros contienen únicamente palabras y algunos solamente ilustraciones, la mayoría combinan los dos. Los materiales sencillos, baratos y, consecuentemente, efímeros, de ciertos volúmenes, brindan un elocuente contraste con el papel grueso y lujosas encuadernaciones de obras más caras, esmeradas y duraderas. El contenido tiene una gama, que va desde lo filosófico a lo erótico, de lo sociológico a lo personal, de lo serio a lo caprichoso...........................

PROPUESTAS DIDÁCTICAS 3º EXTRANJERAS

PROPUESTAS DIDÁCTICAS 3º EXTRANJERAS.

recursos BANCO DE RECURSOS PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

http://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/aplic/Amalia%20Alvarez/WebQuest.htm#introducción

El área de educación artística-plástica en infantil y primaria

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=175725

interesante artículo sobre el diseño curricular del área en Infantil y Primaria.

CONSULTAR.

contraste de forma

CONTRASTE DE FORMA
CLAVE: los valores combinados según la ley del contraste modifican y refuerzan el efecto de ambos. Así una forma redondeada (árbol) parecerá más redonda frente a un edificio angular.

Por tanto de la combinación de formas redondas, rectas, estrechas, anchas, pequeñas, grandes, finas, gruesas, rectas, curvas, resultarán soluciones formales y estéticas. La relación figura y fondo hay que ponerlo también en relación:
Véase, E.Rude. Manual de Diseño tipográfico.

Pensar en términos de contraste supone aplicar conceptos de claridad.

Actividad. REALIZAR UN MÍNIMO DE CINCO PROPUESTAS DE CONTRASTE CON DOS UNIDADES FORMALES EN CADA UNA

Artículo de referencia. Para empezar.

http://revistas.ucm.es/bba/11315598/articulos/ARIS9797110033A.PDF

REVISAR LAS NOTAS DE ENTREGA DE ESTE ARTÍCULO A MODO DE RESUMEN CRÍTICO.

fecha de entrega.:
octubre

UNIDAD DE EXPRESIÓN PLÁSTICA EN INFANTIL.

Esta página es de obligada consulta para entender la expresión infantil desde el lenguaje y la expresión plástica en el niño.

En esta unidad hay una serie de claves que nos ayudaran en la comprensión de esta expresión INFANTIL.

Hay un formato en PDF de esta unidad que es interesante que tengaís todos .

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/RecursosFP/SSocioculComunidad/GradoSuperior/EducacionInfantil/EXPRESION/HTDOCS/FRAMES/PDF/10.PDF